BIPOCi tantsijatele on ülitähtis tunda, et stuudioseade, nii füüsiline kui virtuaalne, on turvaline ja kaasav. Tantsuõpetajatel ja stuudioomanikel on selle keskkonna loomisel kõige suurem jõud, kuid õpilased pole jõuetud. Balletimeister Preston Miller, tuntud kui tantsukunstnike treener, ja jazziõpetaja Hollie Wright jagavad, kuidas nad on tantsustuudios rassismi kaudu liikunud ja mida õpilased saavad teha, kui nad kogevad rassist lähtuvaid suhtlusi või on neist tunnistajad.
Balleti ebaõiglased eelarvamused
Eelkõige balletimaailma BIPOCi tantsijate jaoks on sellised suhtlemised liiga tavalised. Paljud noored mustanahalised baleriinad unistavad ühineda samade klassikaliste ettevõtetega nagu nende valged kolleegid, kuid seisavad silmitsi ebaõiglase reaalsusega, et tee pole võrdselt seatud. Sageli on nad sunnitud kaaluma mitte-balletitantsu võimalusi. 'Ma pean oma värvitudengitega regulaarselt ebamugavaid vestlusi pidama,' ütleb Miller. 'Kui olete kunagi raskes olukorras, kus tunnete naha värvi tõttu vastupanu klassikalises balletis, rääkige ainult oma vaatenurgast ja väljendage oma enesetunnet. Te ei pruugi muuta oma režissööri tõekspidamisi, kuid muudate nende mõtlemisprotsessi. '
Miller on kuulnud ka juhendajaid, kes mustanahalisi üliõpilasi ainult oma kehatüübi põhjal balletimaailma jaoks tehniliselt sobimatuks tunnistavad. Nendes olukordades on jällegi võtmetähtsusega avatud suhtlus. 'Ma julgustan alati õpilasi oma direktoritega rääkima, kui nad tunnevad oma nahavärvi tõttu kasvu pidurdavat,' ütleb Miller. 'Kui tunnete, et teid ei täideta rollide pärast, mida saate täita, rääkige sellest oma direktoriga. Ja kui nad ei taha rääkida sellest, kuidas tunnete end rassiliselt ebasoodsas olukorras, ei pruugi nad olla teie jaoks õpetaja. Leidke stuudio või õpetaja, kus teie häält hinnatakse. '
Preston Miller stuudios (viisakalt Miller)
Juuste ja kleitide koodid
Looduslikud juuksed võivad olla ka tantsustuudio pingete allikaks. Poole tunni pealt julgustab Wright alati õpilasi individuaalsuse edendamiseks juuksed maha võtma. Ühes oma tunnis nägi ta, kuidas üks mustanahaline õpilane muutus pisaraks ja ebamugavaks, kui valged õpilased sülgasid tema juukseid katsuma. 'Olen näinud, et see juhtub mitu korda,' jagab Wright. 'Kui teil on kunagi sellist tüüpi olukordi, peate rääkima ja andma oma eakaaslastele teada, et see muudab teid äärmiselt ebamugavaks. Tavaliselt ei tähenda need mingit kahju - nad lihtsalt ei tea, mis tunne see on.
Miller on ka näinud, et mustanahalised õpilased tunnevad end ebamugavalt, kui neil tuleb nahatooniga sobivate valikute asemel kanda roosasid sukkpükse ja kingi. 'Usun, et kõigil värviküllastel õpilastel peaks olema võimalus kanda pruuni balleti kingi ja sukkpükse,' ütleb Miller. Ta soovitab teie õpetajale tähelepanu juhtida, et see aitab teie tehnikat tegelikult aidata: 'See täiendab joont,' ütleb ta. 'Kui õpilased ei saa kanda nahale sobivaid sukkpükse ja kingi, peavad nad peeglist enda joonduse leidmiseks kaks korda rohkem vaeva nägema.'
Liitlaste leidmine ja hääle kasutamine
Kuna nii Wright kui ka Miller õpetavad erinevaid üliõpilaskondi, on nad paika pannud sammud, mida noored tantsijad saavad teha võistluspõhiste probleemide lahendamiseks ja nende jätkamise vältimiseks. Miller rõhutab BIPOC-i tantsijate vajadust leida liitlased stuudiopiirkonnast. 'Kui teil on noore mustanahalise õpilasena vaja rääkida rassilisest sündmusest, vaadake, kes on teie sõprusringkonnas, et teile tuge pakkuda,' ütleb ta. 'Need vestlused on rasked ja te ei peaks neid üksi pidama. Võta kaasa sõber või vanem. '
Hollie Wright (viisakalt Wright)
Wright väljendas üliõpilaste tähtsust, kui nad midagi valesti tunnistajaks on. 'Kui midagi kuulete, astuge üles ja öelge midagi,' ütleb ta. 'Sa tead sisimas, kui midagi on valesti. Ärge kartke oma häält kasutada. Ole teadlik oma ümbrusest ja ole toimuvaga kursis. ' See nõuanne on eriti oluline valgete õpilaste jaoks: kuigi eesmärk on, et BIPOCi tantsijad tunneksid end sobimatut suhtlemist kogedes rääkimise ajal mugavalt, ei tohiks vastutus jääda ainult neile. 'Noored tantsijad peaksid tunnustama oma privileegi, olgu see siis nahavärv, vanus või tase, ja kasutama seda oma stuudios rassismi vastu sõna võtma,' ütleb Miller.
Samuti on oluline pidada ausaid vestlusi ebavõrdsuse üle, mis endiselt levib professionaalses tantsumaailmas. 'On karm reaalsus, et värvitantsijad ei saa anda kellelegi põhjust neid mitte palgata,' ütleb Wright. Hilinemine, vale riietuse kandmine või vale toon võib BIPOC-i tantsijatele hõlpsasti sildistada, et nendega on raske töötada. Igal semestril korraldab Wright proovikatse, et oma õpilasi selleks ebaõiglaseks keskkonnaks ette valmistada.
Wright julgustab mustanahalisi õpilasi nende ebaõiglaste tõdedega peast silmitsi seisma, julgustades neid oma ilu ja väärtust meeles pidama. Miller laseb neil ümber kujundada, et nad peaksid olema 'kaks korda paremad' kui mitte kaotuse hetk, vaid eesmärk, mis muudab nad peatamatuks.
Mõlemad õpetajad nõustuvad, et parim viis oma ümbrust muuta ja kaaslasi mitmekesisust ja võrdsust ülistavasse ruumi viia on oma hääle abil tähelepanu juhtimisele tähelepanu juhtimine. Kui hakkame empaatiat esmatähtsaks pidama ja ebaõiglusest teadlikumaks saama, võime hakata looma tantsukeskkonda, mis esindab, annab jõudu ja tähistab kõiki tantsijaid, olenemata nende nahavärvist.