Kui nüüd 20-aastane Rachel Bahler kolledžisse kandideeris, teadis ta, et soovib tegeleda muusikateatri ja laulmisega. Kuid kuna ta on pärit Põhja-Carolinast, oli Chapel Hilli Põhja-Carolina ülikooli riiklik õppematerjal liiga hea, et neid edasi anda, kuigi neil polnud muusikalist teatrit. Ta astus sisse vokaalse esinemise erialale, kuid esimese semestri jooksul otsustas Rachel, et kool pole õige valik. Tema muusikateatri anded ei kasvanud ja ta teadis, et soovib üle kanda. Nii et ta uuris teisi konservatooriume ja ülikoolide programme, et paremini leida. 'Ma kahtlesin, kas ma olen piisavalt hea muusikateatri programmi jaoks, kuid ma ei tahtnud, et tohutu' mis oleks, kui 'viivitaks, kui ma kunagi proovinud pole,' ütleb ta.
Kuigi Rachel ei kahetse aasta pärast UNC-s käimist - ilma õppekuludeta säästis ta 30 000 dollarit ja sai enda kohta palju teada -, oli raske tunda end nii õnnetuna, kui tema sõbrad uustulnukat nautisid. “Ma olin paanikas! Ma ei tundnud, et olen oma nišis, ”ütleb ta. 'Ma ei tahtnud lõpetada ilma kraadita, milles tundsin end kindlalt.' Maha laskumise asemel otsustas ta oma rahulolematust kasutada ülekantava tule kütmiseks.
Enne esmakursuse lõppu UNC-s oli Rachel kandideerinud ja kuulanud mitmetes koolides, sealhulgas tema parim valik Michigani ülikool. Aprilliks sai ta vastuvõtukirja: ta läheb üle UMi muusika-, teatri- ja tantsukooli teise klassi muusikateatri klassi!
Hoiatus: Ülekandetango ei ole alati nii ladus kui Racheli kogemus. Enne kui sammu astute, tuleb läbi viia palju uuringuid, aega, vaeva ja hinge otsimist. Vestlesime The Ailey / Fordham B.F.A. kaasrežissöör Ana Marie Forsythe ja kaks edukat üliõpilast, et teada saada, mida teha, kui teil on vahetuse sügelus.
Kas peaksin jääma või minema?
Kolledž on täis põnevust ja ootusi, kuid nagu hiljutine Bostoni konservatooriumi kraad Jessie Stinnett teada sai, võib see ka pettumuse valmistada. Kuna tema isa õpetas Berklee muusikakõrgkoolis, sai ta tasuta õppemaksu, kuid tantsukava puudus. Ta leppis vokaali erialaga, kuid sai peagi aru, et peab keskenduma tantsule. Nii läks ta pärast teise kursuse aastat üle Hartti kooli.
Kahjuks ei sobinud ka sealne tantsukava kõige paremini. 'Pettusin Harttis, kuna tundsin, et see on tugev pedagoogiline fookus, ja tahtsin end hoopis esinejana arendada,' ütleb ta. Varasemad kogemused Berklees õpetasid teda, et see pole tema süü selles, et tunneb end kohatuna, see pole lihtsalt tema jaoks õige kool. Selle asemel, et ennast süüdistada, hoidis ta silma auhinnal: etendustantsukarjääril. Esimesel Hartti-aastal õppis ta Bostoni konservatooriumis ja sai teise klassi õppima asumiseks stipendiumi ning lõpetas seal kahe aasta jooksul.
Miinuste kaalumine
Jessie jaoks oli “minna” kindlasti selge valik. Kuid teiste õpilaste jaoks tundub mõnikord muru alati teisel pool rohelisem. Nii et mõelge kindlasti ülekandmise keerulistele aspektidele. Rahaliselt tähendab erakonservatooriumisse või riigivälisesse ülikooli kolimine rohkem moola. Föderaalne rahaline abi läheb üle, kuid jätke hüvasti teie olemasolevale institutsioonilisele abile. Kui otsustate oma uue kooli üle minna, taotlege uuesti stipendiumi ja rahalise abi võimalusi, isegi töötage / õppige (koolitundide eest vastutasuks töötavad koolitunnid).
Eluase võib üliõpilastele probleeme tekitada. Linnakool, nagu Ailey programm Fordhami ülikoolis, ei taga ühiselamute majutamist ümberistumiseks. Kuigi ülikoolilinnast väljaspool elamine on põnev, võib see proovile panna teie integratsiooni klassikaaslastega, kes võivad kõik ühiselamus elada. 'Ma olin ainus uus inimene, nii et Bostoni konservatooriumi teise kursuse rühmaga oli raske liituda,' ütleb Jessie. 'See oli iseloomuproov ja ma pidin endalt küsima:' Kas see on parimate sõprade leidmine või oma tantsijana käsitöö lihvimine? 'Seevastu Rachel elas ühiselamus, samal ajal kui tema 20 uut klassikaaslast elasid ülikoolilinnak. Õnneks tegid nad suuri pingutusi, et teda tegevustesse ja pidudesse kaasata.
Järjekordne väljakutse on järelejõudmise mängimine. Rachel pidi suurendama oma balleti- ja džässtreeninguid, käies neid tunde mitu korda nädalas. Aileys ütleb Forsythe: 'Enamik ülekandeid tunnevad end Hortoni ja Grahami klassides taga, kuna oleme nendes tehnikates nii spetsiifilised.' Kursuse üliõpilased, kellel puudub kummagi stiili kogemus, peavad esimese aasta jooksul alustama ühest või teisest, samal ajal kui ülejäänud teise klassi õppijad õpivad mõlemat klassi.
Deja Vu: Kandideerimine - jälle!
Kui olete otsustanud, et soovite kindlasti ümberpaigutamist uurida, asuge kohe tööle! Otsuse tegemiseks uurige huvitavate programmidega koole. Hankige teavet direktorite e-posti teel, rääkides ja kohtudes praeguste õpilastega ning külastades ülikoolilinnakut. Tehke kindlaks, mis teie praegusest programmist puudu on, ja vaadake, kas mõni tulevane kool täidab lünki. Kas vajate tugevamat tantsutrenni? Kas otsite tasakaalustatud akadeemilise / kunstilise kursuse koormust või sobib konservatoorium paremini? Arutage neid küsimusi oma vanematega, et nad saaksid teie otsust mõista ja toetada. Seejärel täitke taotlused ja tabage neid prooviesitlusi! Kooli veebisaitidel on alati üleandmisrakenduste tähtajad ja prooviteave.
Saage krediiti krediiti
Viie aasta jooksul kolme kooli vahetamise järel avastas Jessie, et proaktiivsus oli ainepunktide ülekandmise võti. Kursustel on sageli erinevad nimed, nii et peate võimalikult palju ainepunktide aktsepteerimiseks oma nõustajale selgitama vanade kursuste ja uue kooli kursuste sarnasusi. 'Kohtusin registripidajaga, et arutada oma ärakirja,' selgitab Jessie. 'Trükkisin konservatooriumis välja kursuste kirjeldused ja varem läbitud kursuste ainekavad.'
Paljud koolid nõuavad üleminekute alustamist sügissemestril esmakursuslasena, kuid see on kokkuleppeline, kui aktsepteeritakse piisavalt varasemaid ainepunkte. 'Ülekandena on minimaalne Ailey / Fordhamis veedetud aeg kolm aastat,' kirjeldab Forsythe. 'Otsus põhineb tehnilistel hindedel kuulamise ajal ja kui need sobivad olemasolevasse klassiolukorda.' Kuid olge valmis, peate võib-olla alustama kohe alguses nagu esmakursuslane!
Ülekande teisendus
Mõne õpilase jaoks tasub kogu see pingutus pikas perspektiivis ära. Michiganis orienteerumise ajal Rachel ütleb: 'Mul oli lõpuks tunne, et see kool on minu jaoks õige koht.' Esimene aasta UNC-s õpetas teda üksi olemise kohta, samas kui üleminek võimaldas tal keskenduda Broadway karjäärieesmärkidele.
Kuigi Jessie käis viie aasta jooksul läbi kolm kooli, on ta oma valikute ja kogemuste üle uhke. 'Ma ei muretse selle pärast, mida edasi teha, sest tean, et saan nüüd kõigega hakkama. Raske tööga saavad asjad korda. ” Nüüd on ta oma professionaalsel tantsuteel kindel: ta läks juunis Pariisi rahvusvahelisele tantsuvahetusprogrammile ja kolis juulis NYC-sse kaasaegse balletirühma Eryc Taylor Dance õpipoisiks!
Kuigi üleviimine pole alati lihtne, on see mõnikord vajalik samm oma akadeemiliste ja kunstiliste püüdluste täitmise suunas. Täiuslikkus ja 'parimad neli aastat oma elus' on ebareaalsed eesmärgid, kuid üleviimine võib viia teid inspireerivamale kolledžiteele.