AlgmatemaatikaKrediit: Wavebreakmedia / Getty ImagesSee artikkel ilmus algselt HelloGiggles
Me kõik teame stereotüüpe, eks? Poisid on matemaatikas ja loodusteadustes tüdrukutest lihtsalt paremad. Kuid kas see võib olla tõsi? Noh, Florida osariigi ülikooli teadlased tegid sügava sukeldumise, et leida tegelikke põhjuseid miks STEM-is karjääri teeb vähem tüdrukuid kui poisid. Ja see, mida nad avastasid, on väga kurb reaalsus. Nende leidude kohaselt on tüdrukud & apos; halb enesekindlustase hoiab neid matemaatika ja loodusteaduste karjääriredelil üles ronimisest tagasi. Ja mitte nende tegelik esinemisvõime.
The liikumine, et suurendada naiste kohalolekut tööstuses on nii inspireeriv. Naisi on rohkem kui võimeline silma paistma matemaatikas ja loodusteadustes, me lihtsalt peame olema näha, et see on võimalik.
Teadlased jälgisid 10. klassi õpilasi kuue aasta jooksul, sealhulgas kaks aastat pärast keskkooli lõpetamist. Õpilasi uuriti, kui tugevalt nad end oma 10. ja 12. klassi klassis matemaatikas suudavad täita.
Õpilased ei lahendanud uuringus tegelikke matemaatika- või loodusteaduslikke probleeme. Ja teadlased ei arvestanud klassiruumi tulemuslikkusega. Kuid tulemused näitasid, et jõudlus ei pruugi selles olla.
Uuringus osalenud poisid olid oma oskuste suhtes sageli enesekindlamad kui tüdrukud. Ja selle tulemusena hindasid nad matemaatikas oma edukuse edukust 27 protsenti kõrgemaks kui tüdrukud.
Nagu Science Daily teatas, Lara Perez-Felkner , kõrghariduse ja sotsioloogia dotsent, ütleb, et enesehinnang on siin ilmselge süüdlane.
„Jätkuvalt väidetakse, et soolised erinevused‘ hard & apos; teadused on seotud võimekusega. Kuid kui hoiame matemaatika võimekustestide tulemusi konstantsena ja võtame selle võrrandist tõhusalt välja, näeme, et poisid hindavad oma võimeid siiski kõrgemalt ja tüdrukud oma võimeid madalamalt. '
Ja Perez-Felkneri sõnul mõjutavad need usaldustasemed õpilase tulevikku. Mitte ainult keskkoolis, vaid ka kolledžitüübid, kuhu nad ka otsustavad minna.
'See mõjutab ka peamisi ettevõtteid, keda nad kavatsevad jälitada,' ütles Perez-Felkner. 'Ja peamised ettevõtted, keda nad tegelikult deklareerivad, jätkavad kraadi ja potentsiaalse karjääriga.'
Sind võidakse huvitada
Uuringust selgus ka, et õpilase 10. klassi aasta tundus olevat kõige olulisem; tundus, et selle aasta tulemused on oluliselt seotud sellega, kas õpilane jätkab tõenäoliselt matemaatika- või STEM-karjääri. Nii et kui olete tüdruk, kes arvab, et matemaatikas pole teil midagi head, proovige mõnda probleemi. Teie taju võib olla madal enesehinnang, püüdes teid oma potentsiaalist välja petta.