Üle 50 aasta on Merce Cunningham on olnud moodsa tantsu liikumapanev jõud. Töötades ideega, et tants ja muusika peaksid olema võimelised eksisteerima üksteisest sõltumatult, jagades samal ajal sama ruumi ja ruumi (kontseptsioon on välja töötatud koos kauaaegse muusikakaaslase ja elukaaslase John Cage'iga), ning kasutades juhuslikkust koreograafiliste fraaside väljatöötamisel, Cunningham on vaidlustanud viisi, kuidas me tantsu loome ja vaatame. Ta on ka innukas uue tehnoloogia õppur ning on omaks võtnud filmi-, video- ja arvutianimatsiooni. Selle tulemusena on videotena saadaval palju tema töid, nagu ka tema klassiharjutuste lindid. Cunningham on loonud oma seltskonnale ligi 200 tantsu, tema teoseid on esitanud ka Pariisi ooperiballett, Bostoni ballett, White Oak Dance Project jt.
Kuidas valmistuda
Õpilased peaksid Cunninghami klassi tulema oma “mõtlemiskapslitega”, ütleb koreograafi assistent ja Merce Cunninghami tantsuseltskonna liige Robert Swinston. 'See tehnika on range ja on loodud nii keha kui vaimu tugevuse ja paindlikkuse loomiseks,' ütleb ta. 'Tunnis peate olema tähelepanelik ja keskendunud.' Cunninghami tehnika seab väljakutse tantsija võimele muuta suunda kehas ja ruumis, nii et uurige päeva jooksul liikudes oma sisemist suunataju. Jälgige aistinguid, mis tekivad kehas nurkade ümardamisel ja järskude suundade muutmisel. Pange tähele, kuidas need muutused mõjutavad teie minatunnet ja suhet ümbritseva ruumiga.
Klassi struktuur
Klassikalise tantsu taustaga õpilased ühendavad end Cunninghami klassi edenemisega. 'Me [teeme] keskuse, seisva barre,' ütleb Swinston, 'rohkem nagu ballett kui istuv põrandakate, mida paljud kaasaegsed tehnikad kasutavad.' Klassid algavad sageli seljasoojendusega ja liiguvad läbi rea harjutusi, nagu pliés ja tendus, liikudes läbi kosmoses liikuvate suurte järjestuste poole. Pöörete, adagiode ja fraaside kombinatsioonid üle põranda viivad hüpeteks. Sõltuvalt ajast võivad õpetajad töötada ka hingede ja kukkumistega.
Põhimõisted
Tugev selgrootunne on Cunninghami tehnika lahutamatu osa, mis uurib, kuidas selg toimib kas jalgadele vastandatuna või nendega koos. Kosmos on samuti oluline tegur, nagu ka suunataju. Oma koreograafias ja klassiharjutustes arendas Cunningham välja viisi, kuidas viidata “esiküljele”, nii et tantsijad ei mõtleks liikumise üle ruumis asuva punkti poole liikumise (kõige sagedamini publiku poole) suunas, vaid pigem selle poolest, kus kumbki neist üksik keha on silmitsi.
Dokumentaalfilmis Cage / Cunningham , Selgitab Cunningham: 'Peate arvama, et lähete iseendast suunas ja sinna jõudes olete seal. See võimaldab tantsijal mõelda mitmes suunas. ” See võime suva muutmiseks oma äranägemise järgi on integreeritud klassiharjutustesse, kus teil võidakse paluda kombinatsiooni ajal nägu küljele või seljale või nihutada poole peal. Rütm on veel üks oluline oskus, mis on välja töötatud Cunninghami koolituse kaudu. 'Kui Merce hakkas tantsima, armastas ta kraani, nii et [tema] tehnikas keskendutakse tõeliselt rütmile,' ütleb Swinston. 'Me räägime tundides sageli' räpastest jalgadest 'ja mängime dünaamilise kiirusvahemikuga kiirest aeglaseks ja uuesti kiireks.' Rütmid tulevad pigem tantsust kui muusikalisest vaatenurgast, kuna muusika ja liikumine on Cunninghami loomingus sageli lahus.